财易搜新闻索引财易搜知道索引软件排行索引标题专题索引关键字专题索引软件专题索引125105010050010001251050100500100012510501001251050100500100012510501005001000123451020501001000
2020-05-15 00:45:57 作者:阎兴 信息来源:互联网整合

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由网友 佩弦教育 提供的答案:

反差!怼老师的网友不会明白,深圳等地为何给教师那样高的待遇!在深圳等地用优厚待遇吸引优秀教师时,网友还在网上和老师互怼!

昨天的时候我吐槽一下河南两千多的工资,有人说你怎么不提沿海地区教师的高工资,只拿一个地方工资代表教师工资太片面了吧。我想说我的确了解沿海地区的工资,之所以不提不是因为其他原因,而是害怕吓到中西部地区教师,因为内陆是依靠“全科教师、特岗、银龄计划、免费师范生”这些花样来解决教师问题,但是沿海地区是靠月工资几万,年工资二十六万吸引到清华北大毕业生去当老师。了解“内幕”的内陆教师早已辞职到沿海城市当了“教漂”(类似北漂),而不了解的老师还在和网友在网上互怼。



沿海城市教师的福利

沿海城市教师的福利待遇情况超出一般人想象,以深圳为例,“教师一年到手基本26+万,社保7万多,公积金7万。超好的学校食堂,公寓,基本除了自己的爱好,可以不花钱。再者,工作强度肯定比内地的要小,所以性价比简直不要太好。”待遇好带来的是什么?深圳南外高级中学2020年拟聘人员中20个录取者,19个清华北大的,1个是北师大的。同样的情况发生在杭州,35名拟录用人员中33人来自清华北大。如果有人要酸学历高不一定教学水平高,那我要说高学历中高教学素养的比例肯定要远远大于低学历。



教漂一族的形成

不少辞去内陆教师工作到沿海城市当教师的人,早已形成一个群体名字就叫“教漂”。如果符合招聘条件直接考试入编当然是最好的,如果年龄超过或者其他条件不符合,只要有教学经验并且普通话不错也能挣个18万,这是什么概念?这几乎相当于河南教师工资的5倍多(2400X12+4818=33618),在深圳工作一年几乎相当于在河南地区工作5年。而随着养老金并轨,以及县管校聘、竞聘上岗等“得力措施”的实施,“教漂”一族必然会迅猛增加。

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教师工作不能用钱来衡量?

有网友认为教育作为一项特殊的职业不应该用金钱衡量它。不可否认的事实是,如果教师职业作为主业不能养家,部分教师就需要做一些副业养家糊口,比如之前引起很多人注意的教师送外卖事件。我们需要明白如果主业不能养家,要依靠副业养家糊口,甚至副业的收入高于主业,这种不均衡最终很可能导致副业取代主业。沿海城市给予良好的福利待遇和激励机制,能够让教师通过提高自己的本职工作水平获得良好收入,试问谁还会化大力气在兼职上?同样是教师,在深圳等城市和内陆城市看来,价值是不一样的。

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之前我在写河南招1.1万特岗教师,网友和教师在评论区互怼,你支持谁?时,有网友怼我说,“都说工资低,回家当农民吧,农民的工资就高,一个月几千上万啊”这让我想起我们班一个问题学生父亲对儿子说的话“我和你妈当时没有好好学习,初中毕业就出去打工,后来结婚,一辈子吃够不好好上学的苦,给人家卖力气还被看不起。你娃如果学不死,就往死里学,要不将来就要和我们一样。”同样是农民工究竟谁看得清?无论是以前还是现在甚至是将来,学习依旧是穷人改变命运的捷径。



但是为什么那样多普通大众把自己放在教师对立面上?要知道没有良好的待遇就吸引不来高素质教师,没有高素质教师就很难维护良好的教学环境。难道农民工喜欢被人从农村赶到城市,花大价钱买学区房,花大价钱进私立学校,花一辈子心血只为给孩子买来公平的竞争机会?



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其实我一直有一个观点,那就是“很多社会问题的根源都可以归咎于教育,但是教育的发展不能只依靠教师,需要全社会共同努力。”不相信,看看中国某两个地区乱象就知道了,发展教育从来都应该是重中之重,各地不能因为教育不产生利益就不重视,否则未来会有更大的损失——人才流失!



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理解教师这个职业教师应该具备的十种品质是什么教师的标准是什么?怎样才能成为一名教师。谈谈你对教师职业的认识和看法如何成为一名好教师如何对教师工作评价教师应具备哪些能力素养教师观是什么教师管理制度?

0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:蕾蕾150happy你是如何理解教师职业的教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。在现代社会,教育已经成为推动社会政治、经济、文化等持续发展的动力,教师的作用也在不断地增大,他不仅是人类文化的继承者和传播者,也是社会物质财富的创造者,还是社会发展和变革的重要力量。教师在德育发展过程中,是一个教育者、领导者、组织者;在社会发展过程中是是一个建设者、改造者、推动者。所以,我们应该尊重每一位站在三尺讲台上的教师。 教师劳动是一种特殊性的劳动,体现在劳动工具、劳动对象、劳动产品的特殊性。其中劳动对象是人,产品也是人,劳动工具则是教师的人格、学识和智慧。所以教师劳动具有复杂性、创造性、示范性等特点。普天之下,所有的职业,所有的人,在某种意义上是平等的,只有不同和差异,没有高低贵贱之分。然而只有教师的工作7a686964616fe4b893e5b19e31333433623764对象是活生生的人,所以教师的工作方式不能死板,这就要求教师具有更高的与人和谐相处的智慧,用自己的人格魅力,也用自己掌握的知识具备的才华去感染孩子们,并尊重,信任,激励学生,在友好宽松的师生关系和谐氛围里完成传授与接受的互动过程。然而,我们怎样看待一个教师,取决于他的工作态度和他用什么样的方式去工作。只有认真的去对待自己的工作,对待自己的职业,才能得到别人的好评。无论你的职业多么的伟大,你没有用心去面对你的职业,那么别人也不会认为你的职业有多么的好,有多么的伟大。所以只最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:冷漠的强者周好老师应该具备的品质Inmyopinion,agoodteachershouldhaveanoptimisticattitude,thesmileisthebiggestmotivationforstudents.Westudythefirstlessonisnotoptimistic?Westudythefirstlessonisnotoptimistic?Onlykeepgoodattitude,behappytopursuesuccess,canbeinafailuretostandup.Secondly,havesomesenseofhumor,cangivetheclassroombringvitality.Inthehappyatmosphereoflearning,theefficiencyisveryhigh.Finally,ateachershouldhavepatience,whenstudentsdonotknowcannottomindtakingthetroubletoteachthem。Becauseeachstudent'sintelligencelevelisdifferent,accepttheknowledgeabilityisdifferent,sosometimeslearnsomethingnewcouldbedifficult。Onlytheteachersarepatienttogoon,tomakethembettertoabsorb.MyEnglishteacherisapatientman.我认为,一个好老师要有一个乐观的心态,e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333433623763微笑就是给学生最大的动力。我们学的第一堂课不就是乐观吗?只有保持好的心态,才能快乐的去追求成功,才能在一次次失败后再站起来。其次,还要有些幽默感,能给课堂带来些活力。在快乐的氛围里学习,效率是非常高。最后,做一个老师要有耐心,当学生不懂时可以不厌其烦的去教他们。因为每个学生的智力水平不同,接受知识的能力也不一样,所以有时学些新东西最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:wangyunshen132一个优秀教师的标准一个好教师的标准是什么呢?我认为首先要爱岗敬业,热爱学生,能够为人师表。其次善于学习,具有教师的专业素质和良好的教学能力,优秀教师必须具有,包括教学设计的能力、教学实施的能力和学生学业检查评价的能力。  教师是知识的传授者,在一定的限度内,教学的有效性是与教师所掌握的7a64e59b9ee7ad9431333433623761本体性知识呈递增关系,因此丰富的学科知识是一个好老师的必要条件。熟练的教学技巧,良好的教学能力等,善于控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动能顺利完成。在课堂上善于运用导入技巧、讲解技巧、提问技巧、变化技巧等等。一个优秀的教师是具有强大的精神力的,具有热情与温暖人的力量。理解学生的人格差异们并能够因材施教,在课堂上用生动的教学去感染学生,深谙教育学和心理学,理解学生的成长规律和发展规律,为学生提供发展的机会;善于沟通,尊重学生的人格和个性的发展。创造积极的环境促进学生的交往和自我激励,善于反思不断评估自己和学生的人格发展再次,要充满爱心、宽容心、责任心。教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。一个学生得到教师的爱,就是得到了赞许,表扬和奖励。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。做教师的心胸要开阔,能善不管你学的知什么专业先去考教师资格证拿到资格证然后哪里有招教考试的话你就可以参加了(这个时候你道可以报考具体教什么)然后就可以成为专教师了总的来说 两个考试也有的地方不要教师资格证的例如一些支援贫困地区的但属是大多数的都需要有资格证的祝你实现自己的理想追问能说详细点吗?追答教师资格证分为笔试和面试两部分。笔试是指你必须通过教育学、心理学和普通话的测试,可以在省自考网上报名。面试是指你凭这三门课的合格成绩单及学历证书去你户口所在地的教育局申请试讲,若试讲通过并体检合格将会获得教师资格证。你可以先将那三项笔试考过,这是没有学历限制的,等你拿到了大专以上毕业证后可以去你户口所在地的市以下教育局申请教师资格证的试讲,大专学历只能申请初级中学教师资格证,大学学历可以申请高级中学教师资格证。最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:neimenggu311谈谈个人对教师职业的认识教师这个职业,对教师的要求高:教师不仅是要有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性。良好的教师素质,不仅是有效教育的基础和前提,也是学生学习的直接内容,是有效的教育工具或e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736手段。教师的品格意志、道德面貌、情感态度、学识能力和言行举止都会对学生产生潜移默化的影响,具有巨大的教育价值。教师只有不断的提高自身素质,不断的完善自我,才能肩负起培养下一代的重任。随着社会的发展,人们越来越认识到教师的重要作用及其在教学过程中的不可替代性,“教学是一门艺术”也受到普遍的认可,人们对教师的期望越来越高,对教师提出了越来越高的要求。教师必须改变传统角色,以适应新世纪的挑战。教师应该是学生学习的促进者,而不仅为知识的传授者。随着时代的发展,教师也不再是学生的唯一知识源。教师不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的,而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何育人和促进学生“学”上。教师应该是学生学习的促进者,而不仅为知识的传授者。新世纪的教师应该注重自身的不断发展和完善。教育教学不再只是教师的工作,还应该成为教师的事业。教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的长明灯。教师教书育人的过程是一个不最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:泥越如何成为一名好教师在新课改的背景下,教师要想做好教育教学工作或班级管理工作,就必须使学生心悦诚服地接受教导,那么走进学生的心灵就成了前提和关键。教师如何才能做一名好老师呢? 一、教师应该成为一名做人的典范 做人就要做好人。为师,应该是一名思想道德高尚之人。因为教师首先是学生的榜样。“师者,人之模范也”。作为一名教师要培养学生的良好道德品质,自己就应该成为学生的表率,用自己高尚的品德,情操去感染影响学生。“学高为师,身正为教”。教师高尚的道德品质是极有力的教育手段。古人云:“其身正,不令其行,其身不正,虽e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433626565令不行。”再雄辨的说教也强不过以身示教。美育,从教师的仪表开始;德育,从教师的言行开始。做到严于律己,以身作则,用自己的模范行为、文明的语言去感染、熏陶学生,教会学生怎样做人。从教多年,身为人师,每每站在学生面前,最敏感的就是学生那一双双眼睛,因为在他们的眼里,老师是至高无尚的,老师什么都好,甚至什么都在模仿着老师。所以,在学生面前,我的言行从没有表露出一点点的不健康,要求学生做到的自己率先做到。做班主任,要求班里的学生不迟到,自己就从没晚到过,当学生进入教室的时候,首先就是看到老师已经坐在桌前伏案工作了,他就会自觉的到座位上去学习。三、教师应该是一个求真务实的人最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:假面骑士cor对老师的评价1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623736。6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。8、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:xiangyingxiang教师应具备的职业能力有哪些?-“教师职业能力”是教师以优良乃至完美的教学手段与教育方法完成以教育任务为特征的职业活动的能力,是教师从事教育活动完成教书育人,达到教学目标,为社会培养合格人才所必备的一切职业能力。教师的职业能力是在教师具有“教育教学能力的基础上,通过教育实践不断积累经验,不断完善自我,不断创新发展而形成的一个合格教师所应具备的全部能力”。教学实践证明,只有具备各种教学技能的教师,才是最受学生欢迎和喜欢的教师。一、教学组织能力课堂组织能力是一种综合能力,需要教师灵活、恰当地运用各种教学技巧,它事关636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333433623736教学质量的高低和教学效果的好坏。课堂教学过程中,教师只有通过控制课堂秩序,集中学生注意力,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性来创造适宜的教学情景,提高教学效率,才能达到教学目标。1.教材组织能力教材是学生学习的基本内容,教材编排是有一定目的的。教师要根据实际,对教材进行分析、综合,化难为易、化繁为简,有计划、有详略地进行教学。2.语言组织能力教师在课堂教学中,主要通过语言向学生传授知识。因此,语言的组织和表达能力是影响教学效果的重要因素。教师语言生动形象、逻辑严密、简练准确、幽默诙谐,能激发学生的学习兴趣,做到以声传情、以言动心、陶冶情操的效果;反之,语言模糊、混乱则干扰学生的学习,降低学习效果,使学生产生厌学心理,失去兴趣,导致师生信心不足,成绩下降。二、合理把握教材的能力备最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:董佳秀第三节教师观一、中学教师职业的认识(一)教师观及教师专业观所谓“教师观”是指关于教师职业的基本观念,从广义上看是人们对教师职业的认识、看法和期望的反映。从狭义上看是教师对教师职业的特点、责任,教师的角以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。1.教师职业与专业教师工作作为一种专门职业,具有专业的基本特性。第一,教师职业具有一定的职业声望。第二,教师需要经过严格的职前专业训练。第三,教师具有专业自主性。第四,教师职业有自己的专业标准。第五,教师实践是现代教育科学重要的专业研究领域。2.教师职业角色的特点教师职业的最大特点就在于职业角色的多样化,一般说来,教师的职业角色主要有:(1)传道者的角色(2)授业解惑者的角色(3)示范者的角色(4)管理者的角色(5)朋友的角色(6)研究者的角色3、教师职业的劳动特征(1)复杂性教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:①教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,而不是单方面发展的人。②教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。③劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333433623738。(2)创造性教师劳动的创造性主最低0.27元开通文库会员,查看完整内容原发布者:hx资料库旧店小学教师队伍管理办法(2015年度)为全面推进素质教育,全面提高教育教学e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623133质量,全面贯彻教育方针,以人为本,转变教师角色,进一步推进新的课改实验工作,规范教师行为,努力使我校的教师队伍达到结构上合理,质量上合格,工作上过硬,作风上端正,教风上扎实成绩上突出。以素质教育为中心,全面推进课改实验工作,不断深化教育改革,强化教师队伍管理。全面提高办学效益和社会效益,依据教育局、中心校的有关规定及家校实际,特制定本办法与措施。一、教师队伍建设(一)、教师的继续教育1、凡上电大、函大、自考等在职进修的教师,首先必须搞好教育教学工作,做到教学进修两不误。对进修期间能正确处理好教学与进修关系,学校帮助安排好在规定面授、考试期间的教学等工作。2、凡在职进修的教师,若因个人进修而耽误教学工作致使教学成绩低劣,中心校统考成绩连续2次倒数一、二名者(包括学校统考与其它学校横向比较,连续倒数1、2名2次者),学校首先给予停课待岗学习的处理,考核按既定制度正常处理,其间不享受津贴工资。同时上报中心校处理。面授、考试时间按正常事假论处。3、对学历不合格的教师,鼓励和支持参加各种形式的进修学习,尽快成为中心校合格的教师。4、全体教师要不断学习,不断提高,不断更新知识。面向各个学科、面向素质教育,理解和掌握新课改理念,用新理念指导教学实践,转变角色,逐步转变学生的学习方式,使自己成为一个全面发展的,德才兼备的合格教师。同时

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